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연구하는 행동분석가로 한 걸음 더, BCBA-D 센터장 | 정지은일산ABA

2026.09.28 · 정지은일산ABA

연구하는 행동분석가로 한 걸음 더, BCBA-D 센터장 | 정지은일산ABA

연구하는 행동분석가로 한 걸음 더,

BCBA-D가 되었습니다.

​

제게는 참 뜻깊은 소식을 전합니다.

박사학위를 마친 후

Behavior Analyst Certification Board(BACB)의 절차를 거쳐

BCBA-D(Board Certified Behavior Analyst–Doctoral) 자격을

갖추게 되었습니다.

​

아이를 더 정확하게 이해하고 싶어서 시작한 공부였습니다.

처음부터 자격 하나를 더 갖기 위해 시작한 공부는 아니었습니다.

현장에서 아이들을 만나면서 늘 같은 질문을 하게 되었습니다.

​

“왜 이 아이에게 이런 행동이 나타날까?”

“지금 가르치고 있는 것이 정말 이 아이에게 필요한 것일까?”

“치료실에서 배운 것이 가정과 학교, 또래 관계에서도 이어지게 하려면

어떻게 해야 할까?”

아이의 행동을 단순히

“잘한다, 못한다”,

“고집이 세다”,

“사회성이 부족하다”라고 설명하는 것만으로는 부족했습니다.

​

그래서 특수교육을 공부했고,

응용행동분석을 공부했고,

석사와 박사과정을 거쳤습니다.

연구를 하면서 다시 현장을 바라보고,

현장에서 생긴 질문을 다시 연구로 가져가는 일을 반복했습니다.

​

그 과정에서 BCBA가 되었고,

박사학위를 마친 지금

BCBA-D라는 또 하나의 책임을 갖게 되었습니다.

​

​

BCBA-D라는 이름보다 더 중요하게 생각하는 것

​

저에게 BCBA-D는

명함 뒤에 자격 하나를 더 적는 일로 끝나지 않습니다.

오히려 앞으로의 중재에 대해

더 엄격한 기준을 가져야 한다는 의미에 가깝습니다.

아이의 행동을 막연한 느낌이나 경험만으로 판단하지 않는 것.

​

평가하고, 관찰하고, 기록하고,

자료를 근거로 목표를 결정하고,

중재 후 실제 변화가 있었는지 확인하는 것.

​

그리고 한 명의 치료사 개인의 경험에만 의존하지 않고

센터의 선생님들이 아이를 바라보는 기준과 중재의 원칙을 공유할 수 있도록

지속적으로 교육하고 슈퍼비전하는 것.

제가 생각하는 행동분석 전문기관의 기본입니다.

​

치료실 안에서만 잘하는 아이가 아니라

정지은일산ABA에서 중요하게 생각하는 또 하나는

일반화입니다.

​

치료실에서 질문에 답할 수 있는데

학교에서는 대답하지 못한다면,

선생님과는 대화하지만

또래와 있을 때 무엇을 해야 할지 모른다면,

카드를 보고 감정을 맞힐 수 있지만

실제 친구의 표정과 상황에서는 상대의 마음을 이해하기 어렵다면,

우리는 한 번 더 질문해야 합니다.

​

“배운 기술이 실제 삶에서도 사용되고 있는가?”

​

그래서 언어와 의사소통, 조기중재뿐 아니라

사회적 의사소통, 또래관계, 사회성, 조망수용과

실제 생활에서의 일반화까지 살펴보려 합니다.

아이에게 필요한 것은

문제 하나를 더 맞히는 것이 아니라

배운 것을 자신의 삶에서 사용할 수 있는 힘이라고 생각하기 때문입니다.

​

연구와 임상이 함께 가는 ABA

​

박사과정 동안에도 제가 연구하고 싶었던 것은

현장과 동떨어진 주제가 아니었습니다.

아이들의 사회적 의사소통과 조망수용,

행동분석가를 위한 효과적인 교육방법,

그리고 실제 현장에서 적용할 수 있는 중재에 대해 계속 고민했습니다.

연구는 논문에서 끝나는 것이 아니라

다시 아이들을 만나는 현장으로 돌아와야 한다고 생각합니다.

​

그래서 정지은일산ABA는 앞으로도

왜 이 목표를 가르치는지 설명할 수 있는 센터,

아이의 변화를 자료로 확인하는 센터,

연구와 임상을 연결하는 센터,

그리고 무엇보다

한 아이를 오래, 세밀하게 바라보는 센터

가 되고자 합니다.

​

자격은 도착점이 아니라 책임이라고 생각합니다.

​

BCBA-D가 되기까지 생각보다 긴 시간이 걸렸습니다.

공부하고,

아이들을 만나고,

연구하고,

논문을 쓰고,

다시 현장으로 돌아오는 시간을 반복했습니다.

그리고 그 시간을 지나면서 오히려 더 분명해진 것이 있습니다.

​

많이 알고 있다는 것을 보여주는 것보다

한 아이에게 필요한 것을 더 정확하게 찾아내는 것이 중요하다는 것.

그래서 이번 BCBA-D는

저에게 ‘완성’이라는 의미보다는

앞으로 더 제대로 해야 한다는 의미로 남겨두려고 합니다.

​

정지은일산ABA를 찾아주시는 아이들과 부모님께

그 공부와 연구의 결과가

실제적인 변화로 돌아갈 수 있도록 하겠습니다.

​

함께 해 주신 모든 분들께

응원하여 주신 모든 분들께

감사합니다.

​

정지은, Ph.D., BCBA-D, QBA, K-BA

정지은일산ABA 센터장 드림

​

​

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