정지은일산ABA는 고양시 일산서구 주엽동에 자리한 응용행동분석(ABA) 전문기관으로, 자폐스펙트럼장애·발달지연 등 발달과 행동 영역의 지원이 필요한 아동에게 평가에 근거한 개별화 중재를 제공합니다. 박사 센터장이 아동별 중재계획과 치료사 슈퍼비전을 직접 총괄합니다.
기관 개요
- 기관명: 정지은일산ABA
- 센터장: 정지은
- 위치: 경기도 고양시 일산서구 주엽로 150 자유프라자 606호 (주엽동 18)
- 전화: 031-977-2575 · 운영시간: 평일 09:00 — 21:00
- 주요 이용 지역: 일산·고양을 중심으로 파주·운정·김포에서도 방문
정지은 일산 ABA 에서는…
정지은 일산 ABA는 아이의 행동을 단순한 문제로 보지 않습니다.
아이가 왜 그렇게 행동하는지, 무엇을 표현하고 싶은지, 어떤 도움이 필요한지를 분석하고 아이에게 맞는 개별화된 중재를 제공합니다.
본 센터는 박사 센터장과 석사 전문 선생님들이 함께 아동의 발달, 행동, 의사소통, 사회성을 체계적으로 지원합니다.
초기상담과 발달평가를 바탕으로 아동별 개별화교육계획을 수립하고, 정기적인 분기 성취도 상담을 통해 부모님과 함께 아이의 변화를 점검합니다.
필요한 경우 의료기관 및 관련 전문기관과 연계하여 아이의 발달을 보다 종합적으로 이해하고 지원합니다.
정지은 일산 ABA는 센터장, 전문 선생님, 부모님이 한 팀이 되어 아이의 성장을 함께 만들어가는 곳입니다.
센터가 지키는 가치
- 관찰 (Observe) — 충분한 관찰에서 모든 중재가 시작됩니다.
- 동행 (Walk with) — 부모님이 함께 이해할 수 있도록 매주 공유합니다.
- 근거 (Evidence) — ABA의 과학적 근거에 기반한 개별 프로그램.
센터장 — 정지은 QABA 지속교육기관 승인 프로바이더 인증
자격 및 인증
- BCBA-D — Board Certified Behavior Analyst Doctoral · 박사급국제공인행동분석가
- QABA® — Qualified Applied Behavior Analysis Credentialing Board · 지속교육기관 승인 프로바이더
- QBA — Qualified Behavior Analyst · 국제공인행동분석가
- KBA — 한국행동분석가 자격취득
- QBA Board Provider — 본센터 운영기관
학력
- 백석대학교 대학원 응용행동분석 박사
- 백석대학교 대학원 응용행동분석 석사
- 특수교육학과 학사 졸업
근무 경력
- [현] GDP(Global Doctor’s Prescription) 글로벌 의료 네트워크 — 베네닥터 신경정신과 (ABA분과) 자문위원
- [전] 넥슨 푸르메 어린이재활병원 ABA행동치료실 치료사
- [전] 2020 PBS 안성시 긍정적 행동지원 위원단
강의 경력
- [전] 강동구 2024년 2025년 여성가족부 부모교육 강의
- [전] 2025년 울산시 교육청 4대역량 교원 교육 정서행동 강의
학회·협회 활동
- PPOC 한국행동분석학회 정회원
- 한국정서행동장애학회 정회원
- 발달장애학회 정회원
수상
- 백석대학교 총장 공로상 수여
추가 수련 및 자격증
- K-Bayley-3 영유아 발달검사 전문가 수련 수료
- ADOS-2 자폐스펙트럼 진단·해석 전문가 수련 수료 (한국정신건강심리학회)
- CBCL ASEBA 행동군검사 행동중재 프로그램 수료
- K-WISC 지능검사 전문가 수련 수료
- PECS Level 1 수료
- VB-MAPP module 수료 (ABAKOREA)
- 하남시 수어교육 기본반 수료
- 인지학습지도사 2급
- 아동심리 상담사 1급
- 가족심리 상담사 1급
- 심리 상담사 1급
- 부모교육 상담사 1급
- 분노조절 상담지도사 1급
- 병원 코디네이터 1급
- 다문화 심리상담사 1급
- 다문화가정 복지상담사 1급
연구·논문
센터장 정지은 박사가 발표한 학위논문과 학술지 논문입니다. 초록 전문은 센터장 논문에서 볼 수 있습니다.
- (2026) 예비 행동분석가를 위한 사회적 조망수용 중심의 행동기술훈련 프로그램 개발 및 적용
- (2024) 행동기술훈련이 자폐 지원 전문가의 개별시도교수 수행 및 자폐스펙트럼장애 아동의 과제 수행에 미치는 효과
- (2024) 한 음절 카드를 활용한 다중반응교수법이 자폐스펙트럼장애 아동의 텍스츄얼 습득에 미치는 효과
- (2023) 화살표 시각 단서를 활용한 개별시도교수가 자폐스펙트럼장애 아동의 반향어에 미치는 효과
- (2021) 개별시도교수 중재 시 과제 선택하기 기법이 자폐스펙트럼장애 아동의 과제 회피행동에 미치는 효과
치료진 구성은 치료사 소개에서, 프로그램 안내는 치료 프로그램에서, 자주 묻는 내용은 FAQ에서 볼 수 있습니다.