초기상담 (전 연령)
아이의 발달, 의사소통, 행동 특성, 가정과 기관에서의 어려움을 함께 살펴보고 필요한 중재 방향을 안내합니다.
처음 만나는 자리에서 아이의 발달과 가정에서의 어려움을 함께 살펴보고, 어떤 도움이 필요한지를 정리합니다.
프로그램 목적
아이의 현재 상태와 가정에서 느끼시는 어려움을 함께 정리하고, 어떤 도움이 필요한지를 명확히 파악합니다.
운영 방식
박사 센터장이 부모님과 약 60분간 1:1로 상담합니다. 발달력, 일상 패턴, 관심사, 관찰된 행동을 차근차근 나눕니다.
이후 흐름
초기상담 결과를 바탕으로 발달평가와 개별화교육계획(IEP) 수립으로 자연스럽게 이어집니다.
발달평가 (전 연령)
아동의 강점과 어려움을 분석하여 개별화교육계획 수립의 기초 자료로 활용합니다.
표준화 도구와 직접 관찰을 함께 사용하여 아이의 강점과 어려움을 입체적으로 분석합니다.
프로그램 목적
아이의 인지, 언어, 사회성, 적응행동, 문제행동 영역별 현재 수준을 객관적으로 파악합니다.
운영 방식
1–2회기에 걸쳐 표준화 검사, 행동 관찰, 부모 면담을 조합해 진행하며, 종합 결과지를 제공합니다.
활용
이 결과는 개별화교육계획(IEP) 수립의 기초 자료이자 분기 성취도 상담의 비교 기준으로 활용됩니다.
조기교실 (AGES 3–5)
착석, 지시 따르기, 기다리기, 전환하기, 또래와 함께하기 등 기관 생활에 필요한 기초 기술을 연습합니다.
만 3–5세 아이들이 첫 학습 환경에 부드럽게 적응할 수 있도록 돕는 프로그램입니다.
프로그램 목적
착석, 지시 따르기, 차례 기다리기, 활동 전환 같은 기관 생활의 기초를 자연스럽게 익힙니다.
운영 방식
1:1 또는 소그룹으로 주 2–3회 진행하며, 놀이와 상호작용 안에서 학습 기술을 단계적으로 배웁니다.
기대 효과
유치원·어린이집 적응 시기에 또래 안에서 자신감 있게 머무를 수 있는 토대가 자리 잡습니다.
개별 ABA (AGES 5–9)
아동의 수준과 목표에 맞춰 의사소통, 학습 준비, 적응행동, 문제행동 대체기술을 체계적으로 지도합니다.
치료사와 아이가 1:1로 만나, 개별화 목표에 따라 차근차근 나아갑니다.
프로그램 목적
아이의 수준과 목표에 맞춘 1:1 중재로 의사소통, 학습 준비, 적응행동, 문제행동의 대체 기술을 다집니다.
운영 방식
주 1–2회, 회기당 40·60·90분 중 아이의 집중도에 맞춰 운영하며, 매 회기 데이터 수집과 부모님 공유가 이어집니다.
기대 효과
행동의 이유를 함께 이해하고, 가정과 기관에서 일관된 방향으로 변화를 만들어갈 수 있습니다.
사회성 프로그램 (AGES 3–9)
또래와의 놀이, 차례 지키기, 감정 이해, 사회적 규칙, 조망수용의 기초를 실제 상호작용 안에서 배웁니다.
또래와 함께 마음을 나누고, 서로의 속도를 존중하는 연습을 합니다.
프로그램 목적
또래와 함께 놀이하고, 차례 지키고, 감정을 이해하며, 사회적 규칙과 조망수용의 기초를 익힙니다.
운영 방식
2–4명 그룹으로 주 1회 60분, 실제 상호작용 장면을 활용해 자연스럽게 연습합니다.
기대 효과
혼자 잘하는 기술을 함께 잘하는 기술로 옮겨 가며, 또래 안에서의 자기 자리를 확인합니다.
부모상담 · 부모교육 (PARENTS)
부모님과 함께 아이의 변화를 점검하고, 가정에서도 적용 가능한 지도 방법을 안내합니다.
집에서도 이어갈 수 있도록, 부모님의 손에 작은 도구를 쥐어드립니다.
프로그램 목적
부모님과 함께 아이의 변화를 점검하고, 가정에서 적용 가능한 지도 방법을 안내합니다.
운영 방식
월 1회 토요일 90분 진행, 분기 성취도 상담과 연동되어 다음 목표를 함께 결정합니다.
기대 효과
센터에서의 변화가 가정에서도 이어지며, 부모님은 관찰자가 아닌 변화의 팀원이 됩니다.
프로그램 선택이 어려우신가요?
초기상담에서 아이의 현재 발달과 주 호소를 살펴보고 알맞은 프로그램을 안내드립니다. 상담 안내를 확인하시거나, ABA가 처음이라면 자주 묻는 질문과 소식·블로그의 전문 정보를 먼저 읽어보세요. 모든 프로그램은 센터 소개의 운영 철학과 치료사 소개의 슈퍼비전 체계 안에서 진행됩니다.